Set ng lahat ng aktor na bumubuo at nakakaimpluwensya sa larangan ng edukasyon
Ang komunidad na pang-edukasyon ay tatawaging hanay ng mga tao na bahagi ng, impluwensya at apektado ng larangan ng edukasyon. Ang paaralan, ang unibersidad, na binubuo ng mga mag-aaral na pumapasok upang makatanggap ng edukasyon, ang mga propesor at guro na naroroon ay handang mag-alay ng kanilang kaalaman at gabayan ang mga mag-aaral, ang mga dating mag-aaral, ang mga awtoridad ng paaralan, ang mga nag-aambag sa pananalapi sa suporta ng ito, ang mga kapitbahaySa mga pangunahing aktor, sila ang bumubuo sa tinatawag na educational community.
Ang pamilya, ang mga guro, ang mga mag-aaral, ang mga direktor, ang konseho ng paaralan ...
Dahil hindi natin maaring i-circumscribe o i-frame ang proseso ng edukasyon sa ilalim lamang ng responsibilidad ng mga guro ng isang educational establishment. Ang pananagutan para sa wastong edukasyon ng mga mag-aaral ay ibinabahagi ng marami pang mga social actor na nakikialam sa proseso nang direkta o hindi direkta, tulad ng kaso ng pamilya ng mag-aaral, mga guro, ang konseho ng paaralan, ang administrasyon, ang ministeryo ng edukasyon. edukasyon, mga direktor ng paaralan, bukod sa iba pa.
At ito ay napakahalagang linawin dahil kapag ang isang bagay sa proseso ng edukasyon ay hindi napupunta gaya ng inaasahan, palagi at sa unang pagkakataon, ang mga tinta ay ikinakakarga sa mga guro, sa mga propesor, at ito ay hindi tama. Sa maraming kaso kung saan may mga kakulangan o problema sa edukasyon, may mga pangunahing problema na mas malalim kaysa sa isang masama o mabuting guro, at ang mga guro ay halos palaging naaapektuhan ng parehong mga problema.
Isulong ang kagalingan ng mga mag-aaral at pagbutihin ang kalidad ng edukasyon
Ang ilan sa mga pangunahing pag-andar nito ay naging itaguyod ang kagalingan ng mga mag-aaral sa lahat ng kahulugan, lalo na sa isang sikolohikal na antas kung may katibayan ng isang partikular na problema sa isa na pumipinsala sa normal na proseso ng edukasyon, at gayundin, ang pagsulong ng mga aktibidad na naglalayong Pagbutihin ang kalidad ng edukasyonSa madaling salita, hindi lamang ito dapat na nakatuon sa layunin ng pagbibigay ng edukasyon sa mga mag-aaral ayon sa kasalukuyang mga programang pang-edukasyon, ngunit dapat din itong direktang makialam sa pagmumungkahi ng mga aksyon na may posibilidad na magbigay ng mas mahusay na kalidad ng edukasyon.
Ang isang tool na nakakatulong nang malaki sa huling aspeto na kasasabi lang namin ay ang pagsusuri sa kalidad ng edukasyon. Sa pamamagitan ng resource na ito ay posibleng malaman kung ito ay naituturo nang maayos at kung ang mga mag-aaral ay natututo nang naaayon. Dahil maraming beses nangyayari na ang bawat isa ay nagagampanan ang kanilang tungkulin, sa kanilang pormal na tungkulin sa loob ng kontekstong pang-edukasyon, ngunit may ilang mga kadahilanan na hindi pinag-iisipan at nauuwi sa nakakaapekto sa kalidad at layunin ng edukasyon.
Ang badyet na inilaan sa edukasyon, ang proyektong pang-edukasyon sa pambansang antas, pananaliksik sa pedagogy, panlipunang kontrol, kabilang sa mga prayoridad na isyu, ay magkakaroon din ng epekto.
Atensyon sa mga pagbabago upang magbigay ng komprehensibong edukasyon
Sa ilang paraan, ang komunidad ng edukasyon ay hindi nababahala at pinangangalagaan lamang na ang mga mag-aaral ay makatanggap ng edukasyon na tumutugma sa kani-kanilang antas, ngunit dapat ding pangalagaan dalhin ang mag-aaral ng isang komprehensibong edukasyon. Para sa kadahilanang ito ay mahalaga na ito ay bukas sa mga pagbabago, ebolusyon at mga panukala na ang hinaharap na nasa patuloy na pag-unlad ay maaaring ipataw.
Samakatuwid, ang komunidad na pang-edukasyon ay hindi lamang ang mga mag-aaral sa kanilang mga tungkulin bilang mga interesadong paksa na nakatuon sa pag-aaral at ang guro sa kanilang tungkulin bilang tagapaghatid ng kaalaman, ngunit sa parehong paraan, ang mga pangunahing elementong ito ay idinagdag sa mga magulang, pamilya, sa konseho ng paaralan. , ang administrasyon, bukod sa iba pa, bilang mga elemento na kalahok din at interesado sa komunidad na iyon.
Ang paaralan, ang paaralan, ang magiging unang link sa landas ng pormal na edukasyon ng isang indibidwal, ngunit dahil ito ay malapit din sa iba pang mga social actor na nabanggit, ang responsibilidad para sa edukasyon ay hindi lamang nasa paaralan, ang iba pa. sa mga kasangkot ay dapat ding mag-ambag sa mensahe ng paaralan, samahan ito ng mga halimbawa at huwag salungatin ng mga masasamang halimbawa o aral na sumasalungat sa isinusulong ng paaralan, dahil kung hindi, ang proseso ng indibidwal na pag-aaral.
