Ang lahat ng paaralan ay nangangailangan ng serye ng mga tuntunin upang magkaroon ng sapat na kaayusan sa proseso ng pagtuturo. Ang mga pamantayang ito ay nakapaloob sa isang regulasyon ng paaralan.
Ang pangunahing ideya ng anumang regulasyon ng paaralan ay upang maitaguyod kung ano ang pinapayagan at, higit sa lahat, kung ano ang ipinagbabawal na may kaugnayan sa pag-uugali ng mga guro at mag-aaral.
Mga batayan para sa maayos na paggana ng isang komunidad
Ang regulasyon ng paaralan ay isang dokumento na nagsasaad nang detalyado kung ano ang panloob na rehimen na dapat namamahala sa pag-uugali ng buong komunidad ng edukasyon. Mayroong isang serye ng mga aspeto na karaniwang kasama sa ganitong uri ng dokumento: paggalang sa mga itinatag na iskedyul, kung anong mga pag-uugali ang hindi tinatanggap at ang mga kaukulang parusa nito, mga panuntunan sa kalinisan, pati na rin ang mga pangkalahatang alituntunin sa pag-uugali sa mga relasyon sa pagitan ng mga guro at mag-aaral.
Layunin ng regulasyon ng paaralan
Ang isang regulasyon sa paaralan ay hindi lamang isang hanay ng mga pagbabawal ngunit dapat ay may layuning pang-edukasyon at pagsasanay. Para sa kadahilanang ito, ang mga regulasyon ay dapat malaman ng mga mag-aaral, sa paraang ipinapaliwanag ng guro ang kahulugan nito. Dapat maunawaan ng mga mag-aaral na ang regulasyon ay positibo at hindi ito isang rehimeng nagbibigay-parusa.
Ang paggalang sa mga regulasyon ng paaralan ay nagpapahiwatig ng pagpapalagay ng mga limitasyon sa etika sa indibidwal na pag-uugali. Kung ang mga limitasyon ay nilabag o hindi iginagalang, may mga kahihinatnan na dapat sundin. Ang pagkabigong sumunod sa mga regulasyon ay mangangahulugan ng isang akademikong aktibidad na may maraming kahirapan at isang edukasyon na walang halaga. Sa anumang kaso, ang ganitong uri ng regulasyon ay kailangang tumanggap ng edad ng mga mag-aaral, dahil ang ideya ng paggalang sa isang panuntunan ay ibang-iba sa 6 na taon kaysa sa 15.
Mga pagbabago sa panahon, ebolusyon sa mga konsepto ng edukasyon, paggalang at mga karapatan
Sa buong kasaysayan, nagbago ang mga regulasyon sa paaralan. Noong nakaraan, ang pisikal na parusa at mahigpit na disiplina ay karaniwan, at ngayon ang mga tuntunin ay naglalayong maiwasan ang mga hindi kanais-nais na sitwasyon (halimbawa, pananakot o kawalang-galang sa mga guro).
Mula sa isang panlipunang pananaw, mayroong isang debate tungkol sa kung ano ang dapat na uri ng regulasyon ng paaralan. Ang isa ay maaaring magsalita ng dalawang posisyon. Ang ilan ay nangangatuwiran na ang regulasyon ay dapat na mahigpit, sa nilalaman nito at sa aplikasyon nito. Sa kabaligtaran, isinasaalang-alang ng iba na ang mga regulasyon ay dapat na may kakayahang umangkop at ang kanilang praktikal na aplikasyon ay kailangang iakma sa mga kalagayan ng bawat kontekstong pang-akademiko.
Dahil dito, mayroong dalawang pamamaraang pang-edukasyon na nauugnay sa mga regulasyon ng paaralan. Ang pinakamahigpit ay nagbibigay-diin sa mga elemento ng pagbibigay-parusa at ang pinaka-permissive ay isinasaalang-alang na ang ideya ng pagbabawal ay dapat palitan ng pag-iwas at pag-uusap.
