Ang salita matuto ay isang termino na malapit na nauugnay sa pagkuha ng kaalaman at pag-aayos ng data at impormasyon sa utak natin.
Proseso kung saan nakukuha ang kaalaman
Bagama't ang aktibidad na ito ay partikular na nauugnay sa mga tao, dapat din nating sabihin na ang mga hayop ay may kakayahang matuto ng mga pag-uugali mula sa pagtuturo ng kanilang mga may-ari o pagsasanay ng mga propesyonal.
Sa pangkalahatan, ginagamit namin ito sa dalawang kahulugan, sa isang banda, upang isaalang-alang ang pagkuha ng kaalaman sa isang bagay, isang paksa, isang katanungan, Bukod sa iba pa.
At sa kabilang banda, ginagamit natin ito sa pagpapahayag ang pag-aayos ng isang bagay, karaniwang data, tiyak na impormasyon, isang bahagi ng isang teksto, bukod sa iba pa, sa ating memorya.
Isang patuloy at progresibong pag-aaral
Ang utak ng tao ay espesyal na idinisenyo at inihanda upang matutuhan ang lahat ng uri ng kaalaman, habang ito ay maaaring matutunan sa iba't ibang paraan, tulad ng kaso ng direktang pagmamasid, sa pamamagitan ng pangangatwiran, sa pamamagitan ng pag-aaral, sa pakikipag-ugnayan sa mga pares, sa pagitan ng mga pangunahing mode.
Ang mga tao ay nabubuhay sa pamamagitan ng patuloy na pag-aaral ng mga isyu.
Ang mga tao ay dumating sa mundo na walang kaalaman, kapag tayo ay ipinanganak wala tayong anumang kaalaman, unti-unti natin itong makukuha sa pamamagitan ng pag-eeksperimento, kung ano ang itinuturo sa atin ng ating mga magulang at ng ating kapaligiran.
Dapat pansinin na ang tao ay hindi lamang natututo ng mga asignatura sa paaralan ngunit sa buong buhay natin ay natututo tayo ng pagkakaiba-iba ng iba pang mga isyu tulad ng: mga halaga, pag-uugali, mga aktibidad, na resulta ng pag-aaral sa paaralan, unibersidad, bukod sa iba pang mga institusyong pang-edukasyon, kundi pati na rin mula sa pagmamasid, karanasan, pag-aaral, pakikipag-ugnayan sa kapwa at ang pangangatwiran ng bawat indibidwal.
Samantala, tinatawagan namin bilang pag-aaral sa proseso kung saan nakakakuha tayo ng kaalaman, mga kasanayan at nababago din ang huli sa misyon ng pag-unlad salamat sa pagbabago, at walang pag-aalinlangan, namumukod-tangi ang pag-aaral bilang isa sa mga pinakanamumukod-tanging kakayahan sa pag-iisip na taglay ng mga tao, hayop at mga artipisyal na katalinuhan.
Kaya't hindi natin natutunan ang lahat sa paaralan, ngunit dapat nating bigyang-diin na sa mga institusyong pang-edukasyon at sa iba't ibang antas na iminungkahi ng pormal, pasimula, elementarya, sekondarya at unibersidad, ang mga tao ay natututo ng mga tiyak na kaalaman tungkol sa iba't ibang mga paksa na magbibigay-daan sa kanila na umunlad, umunlad. at makapagpasya at makapagbigay ng mga opinyon sa iba't ibang isyu dahil mayroon silang kaalaman sa tiyak na iba't ibang paksa.
Ang kahalagahan ng edukasyon sa pag-unlad ng isang tao
Ang pag-access sa edukasyon ay napakahalaga para sa pag-unlad at pag-unlad ng sinumang tao, nang walang kasiya-siyang pagsasanay sa ganitong kahulugan, ang mga tao ay magkukulang ng mga pagkakataon at mapupunta sa isang hindi kanais-nais na sitwasyon kumpara sa iba na may sapat na access sa edukasyon sa paaralan.
Ang hakbang-hakbang ng pagkatuto ng tao ay halos ganito: nakakakuha tayo ng kaalaman, pagkatapos ay pinoproseso natin ito, sinusundan ng pag-unawa at sa wakas ay ginagamit natin ang kaalaman na ating natutunan.
Ang resulta na itinapon ng isang tiyak na pag-aaral ay madaling makita mula sa pagmamasid sa mga bagong pag-uugali o ang pagkakaiba-iba sa ilang mga pag-uugali.
Ayon sa mga positibong resulta na nakuha sa bagay na ito ng ilang mga pag-aaral na tumugon sa isyu, ang pag-uulit ng ilang mga aksyon at hilig ay mapagpasyahan pagdating sa pagkamit ng makabuluhang pag-unlad sa proseso ng pag-aaral.
Ang pagkakaroon ng kaalaman ay napakahalaga patungkol sa pagkakaroon ng mga pagkakataon sa buhay ng trabaho lalo na, kung gayon at sa kaso ay dapat isulong ng estado ang pag-aaral sa mga tao at higit sa lahat ay makitungo sa mga may mas kaunting mapagkukunan at madalas na napapailalim sa isang sitwasyon ng malaking kahinaan na tumatagal. malayo sila sa pag-aaral at inilalapit sila sa masasamang gawi, at bakit hindi na rin magtrabaho mula sa murang edad, isang katotohanang nangangailangan ng oras sa pag-aaral.
Ang isang mahusay na patakarang pang-edukasyon ay dapat pag-isipan na ang bawat isa, kasama ang kanilang mga pagkakaiba sa lipunan, ay may pagkakataon na ma-access ang pag-aaral, dahil ito ay magsisiguro ng parehong mga posibilidad sa buhay.
Ang salitang matuto ay nagpapakita ng iba't ibang kasingkahulugan na maaaring gamitin sa lugar nito o kabaligtaran, tulad ng: matuto, linangin, mag-aral....
Samantala, sinasalungat niya ang mga konsepto tulad ng: huwag pansinin at kalimutan, dahil ang sinumang hindi pinapansin o nakakalimutan ay kulang sa kaalaman at ang impormasyong iyon ay nakaimbak sa isang napapanahong paraan.
