Ang paaralan ay isang institusyong pang-edukasyon kung saan ipinagkakaloob ang sapilitang edukasyon.
Establisimento ng edukasyon kung saan itinuturo ang pagtuturo
Sa paaralan naiintindihan namin ang institusyong iyon na nakatuon sa proseso ng pagtuturo at pagkatuto sa pagitan ng mga mag-aaral at guro.
Ang paaralan ay isa sa pinakamahalagang institusyon sa buhay ng isang tao, marahil ay isa rin sa pinakamahalaga pagkatapos ng pamilya, dahil sa kasalukuyan ay ipinapalagay na ang bata ay isinama dito mula sa kanyang mga unang taon upang makatapos ng normal malapit sa kanyang pagtanda. .
Primary at sekondaryang paaralan: nag-aalok ng pangunahing pagsasanay
Sa loob ng tinatawag na compulsory school ay mayroong tinatawag na elementarya at sekondaryang paaralan, sa parehong, ang tao ay tumatanggap ng elementarya at batayang pagtuturo, na magsisilbing kabuhayan at haligi kapag ang tao ay nakapasok, kung gusto nila, sa edukasyon sa unibersidad na magsasanay sa iyo bilang isang propesyonal sa ilang aspeto.
Sa elementarya, na tumatagal sa pagitan ng anim at labindalawang taon ng isang tao, hinahangad ang karunungang bumasa't sumulat ng mag-aaral, ibig sabihin, tinuturuan silang magbasa at magsulat, magsagawa ng mga kalkulasyon, at ilang mahahalagang konseptong pangkultura na magbibigay-daan sa kanila na sanayin bilang mahusay. mga tao.
At sa bahagi nito, ang sekondaryang paaralan, na karaniwang tumatagal sa pagitan ng 13 at 17 taon, ang pagtuturo ay nagiging mas sopistikado dahil ang ideya ay upang ihanda ang mag-aaral para sa mas mataas at espesyal na edukasyon.
Bagama't maaaring may mga variant sa kanilang mga pangalan, elementarya at high school ang pundasyon ng edukasyon ng sinumang indibidwal.
Kasaysayan at ebolusyon ng paaralan bilang isang institusyong pang-edukasyon
Ang paaralan sa pagkakaintindi natin ngayon ay walang alinlangan na isang napakakabagong elemento ng lipunan.
Ito ay may kinalaman sa katotohanan na sa kasaysayan ang proseso ng pagtuturo at pagkatuto ng edukasyon ay limitado sa pinakamakapangyarihang sektor ng lipunan.
Kaya, karamihan sa mga tao noon ay walang natatanggap na edukasyon maliban sa mga pangunahing kaalaman na kinakailangan upang maisagawa ang isang partikular na gawain (agrikultura, sining, komersyo, atbp.).
Ito ay hindi hanggang sa kalagitnaan ng ika-19 na siglo na ang paaralan ay lilitaw sa mga lipunang Kanluranin bilang isang mahalagang institusyon.
Ito ay may kinalaman sa ideya ng demokratisasyon ng kaalaman ngunit din sa pangangailangan para sa mga pambansang estado na magpadala ng isang diskurso sa pinakamaraming populasyon hangga't maaari.
Ang paaralan ay inalis sa eksklusibong larangan ng relihiyon at naging isang sekular na espasyo na pinangungunahan ng Estado ayon sa mga interes nito.
Para sa maraming mga espesyalista, ang paaralan ay ang puwang kung saan ang tao ay hindi lamang tumatanggap ng iba't ibang kaalaman at impormasyon ngunit nakikisalamuha din sa iba pang mga katotohanan na maaaring hindi katulad ng kanilang sarili.
Ang paaralan ay nauunawaan bilang isang uri ng karanasan bago ang pang-adultong buhay.
Bullying: isang katotohanan sa mga paaralan na dapat tugunan
Gayunpaman, para sa iba ang paaralan ay kumakatawan sa isang puwang kung saan ang lahat ng umiiral na hindi pagkakapantay-pantay sa lipunan ay muling ginawa at paulit-ulit, simula sa paniwala ng kapangyarihan at hierarchy hanggang sa mga pagkilos ng karahasan at pang-aabuso sa pagitan ng mga kapantay o sa pagitan ng iba't ibang kalahok dito.
Isang paulit-ulit na aksyon na naganap sa espasyong pang-edukasyon na ito sa loob ng mahabang panahon ngunit sa mga nakaraang taon ay tumitindi sa usapin ng demonstrasyon ay ang tinatawag na bullying.
Palaging nagaganap ang bullying sa paaralan at binubuo ng isang sobrang agresibong kasanayan na ginagawa ng isa o ilang mag-aaral laban sa isa pang walang kakayahang ipagtanggol ang kanilang sarili at nagdudulot ng malaking pisikal at sikolohikal na pinsala.
Ang misyon ay palaging takutin siya.
Karaniwang binubuo ito ng panunukso, pambubugbog, pananakot, panlilibak, mapang-insultong palayaw, at iba pa.
Bilang kinahinatnan, ang mga naapektuhan ng pananakot ay may posibilidad na magpakita ng mga sintomas na madaling makilala pagkatapos na mapasailalim sa ganitong uri ng pananakot, tulad ng: insomnia, mga karamdaman sa pagkain, depresyon, pagkamayamutin, pagkabalisa, negatibong kaisipan, kabilang sa mga pinakakaraniwan.
Bagama't maaari itong mangyari sa buong yugto ng paaralan, karaniwan itong nananaig sa pagitan ng 12 at 15 taon.
Ang mga biktima ay karaniwang mga mag-aaral na may hindi secure na profile, mahiyain, may mababang pagpapahalaga sa sarili, at kawalan ng kakayahang ipagtanggol ang kanilang sarili, habang ang mga nananakot ay may posibilidad na maging makapangyarihan.
Mahalaga na ang mga awtoridad, guro, magulang at mag-aaral ay mangako sa kanilang laban sa pamamagitan ng diyalogo.
Ang huwarang modelo ng paaralan ay isa pa rin kung saan lahat tayo ay maaaring ma-access ang parehong uri ng kaalaman nang hindi kinakailangang mawala ang ating kalayaang magtanong o mag-ambag dito.
