Ang sistemang pang-edukasyon sa karamihan ng mga bansa ay nahahati sa ilang yugto: sanggol, elementarya, sekondarya at mas mataas na edukasyon. Ang mas mataas na edukasyon ay isinasagawa sa antas ng unibersidad at may partikular at variable na tagal at istraktura depende sa batas ng bawat bansa.
Bilang pangkalahatang tuntunin para ma-access ang sekondaryang edukasyon, ang isang naunang pagsubok sa pag-access ay isinasagawa. Ang mga mag-aaral na nakapasa dito ay maaaring kumuha ng unibersidad na akademikong pagsasanay na kanilang pinili, bagaman ang grado na nakuha sa mga pagsusulit sa pasukan ay mapagpasyahan upang maging kuwalipikado para sa ilang mga pag-aaral.
Ang sekundaryang edukasyon naman ay binubuo ng isang serye ng mga yugto, karaniwang isang degree (ang tradisyonal na bachelor's degree), na sinusundan ng master's degree at ang posibilidad ng isang doctorate.
Ang layunin ng mas mataas na edukasyon
Mula sa isang indibidwal na pananaw, ang mas mataas na edukasyon ay nagbibigay sa mag-aaral ng akademikong pagsasanay upang ma-access ang market ng trabaho. Sa ganitong kahulugan, ang isang serye ng mga sapilitang paksa at iba pang mga elective ay pinag-aaralan na may layuning mag-ehersisyo ang isang propesyon na may kaugnayan sa kanila. Bago simulan ang pagsasanay sa unibersidad, dapat suriin ng mag-aaral ang dalawang kaugnay na isyu: ang kanyang propesyonal na bokasyon at personal na interes at ang sitwasyon ng labor market kaugnay sa mga napiling pag-aaral.
Sa loob ng balangkas ng mas mataas na edukasyon, isinasagawa ang isang gawaing pananaliksik na may kaugnayan sa lipunan. Ito ay karaniwang nangangahulugan na ang pananaliksik sa unibersidad ay higit pa sa pagkuha ng isang degree o isang partikular na proyekto, dahil ang buong lipunan ay nakikinabang mula sa kaalaman na nakuha sa gawaing pananaliksik.
Mga kaugnay na aspeto
Ang mas mataas na edukasyon ay tumatagal ng hindi bababa sa tatlong taon at maaaring palawigin ng ilang taon pa. Ang sitwasyong ito ay nagpapahiwatig na ang mag-aaral ay dapat magkaroon ng tumpak na impormasyon sa iba't ibang aspeto: ang pagkakaiba sa pagitan ng pampubliko at pribadong unibersidad, ang patakaran sa iskolarship, ang pag-aaral ng mga wika o ang pagpapatunay ng antas ng unibersidad sa ibang mga bansa.
Ang tradisyunal na pagsasanay sa akademya ay may malaking pagbabago sa mga nagdaang taon, at sa ngayon ay naging laganap ang mga programang hindi nakikipag-ugnayan, ang pagpapalitan ng mga mag-aaral sa pagitan ng mga unibersidad o pagpapalawig ng mga pag-aaral sa ibang mga bansa.
Ang mas mataas na edukasyon ay dapat na pinamamahalaan ng intelektwal na higpit, kalayaan sa akademiko ng mga kawani ng pagtuturo at ng mga pagpapahalagang moral na tumatagos sa kaalamang pang-akademiko. Sa kabilang banda, ang mga pamamaraang pang-edukasyon batay sa pagbabago ay dapat na isama, gayundin ang mga diskarte na nagtataguyod ng kritikal na pag-iisip at pagkamalikhain.
Mga larawan: iStock - Christopher Futcher / ismagilov
