Ang pag-aaral ay ang pagbuo ng mga kasanayan at kakayahan sa pamamagitan ng pagsasama ng bagong kaalaman; Ang prosesong ito ay karaniwang ginagawa sa pamamagitan ng pagbabasa. Ang sistema ng edukasyon kung saan nangyayari ang pagsasapanlipunan ng tao, ay may kaugnayan na ang isang mataas na bilang ng mga oras ay nakatuon sa pagsusuri ng iba't ibang mga paksa. Ito ay dahil doon Ang isang serye ng mga estratehiya ay binuo upang gawing mas simple ang gawain ng pag-aaral at upang makamit ang mas mahusay na mga resulta.. Bagama't iba-iba ang mga pamamaraang ito, posibleng i-highlight ang isang serye ng mga umuulit na pattern.
Sa pangkalahatan, binibigyang-diin ng karamihan sa mga sistema ng pag-aaral ang kahalagahan ng simulan ang gawain ng pagkuha ng mga bagong kaalaman sa isang tiyak na lugar mula sa isang mababaw na pagbabasa ng paksa. Kaya, kung ano ang hinahangad sa unang pagkakataon ay upang ma-access ang isang napaka-global panorama ng kung ano ang nilalayon nitong malaman nang malalim. Ang paunang pagbasang ito ay partikular na mahalaga pagdating sa alinman sa mga paksa kung saan may mga nakaraang ideya o konsepto, o kapag ang pagsusuri o pagsasama ng kaalaman ay isinasagawa sa isang hindi katutubong wika (tulad ng nangyayari sa interpretasyon ng mga siyentipikong teksto sa isang wika maliban sa wika ng mambabasa).
Ang isa pang mataas na inuulit na rekomendasyon ay bigyang-diin ang mga pangunahing ideya. Ang prosesong ito ay nakakatulong sa mag-aaral mula sa dalawang punto ng view: sa isang banda, ang mag-aaral ay kailangang magsagawa ng maingat na pagbabasa upang paghiwalayin ang mahahalagang mula sa accessory, pag-aayos ng mga konsepto, at, sa kabilang banda, ito ay lumilikha ng isang napakasimpleng "sanggunian. mapa" na kanilang ihahatid para sa isang mabilis na pagsusuri. Ang yugtong ito ay maaaring dagdagan ng pagsasakatuparan ng mga diagram at synoptic na mga talahanayan. Ang mga algorithm ay isa pang diskarte ng interes upang mapadali ang mga diskarte sa pag-aaral, dahil pinapayagan nila ang isang mas mahusay na interpretasyon ng relasyon sa pagitan ng iba't ibang kategoryang konsepto sa teksto.
Kapag naisama na ang iba't ibang mga ideya, mahalagang isumite sa mga tanong tungkol sa mga ito. Ang prosesong ito ay dahil sa kahalagahan ng pag-alam sa sanhi at bunga ng mga ugnayan sa paksa, iyon ay, pag-alam sa mga dahilan na nag-uugnay sa iba't ibang konsepto, upang ang pagkatuto ay malalim at hindi isang pag-uulit lamang ng mga salita. Kabilang sa mga paboritong pamamaraan sa bagay na ito, namumukod-tangi ang pagsusuri sa sarili, o, kapag ang pag-aaral ay pinagsama-samang napagpasyahan, ang pagtatanong sa pagitan ng iba't ibang mga mag-aaral, upang mag-udyok ng pagiging bukas sa iba't ibang mga interpretasyon at mga nuances ng mga nilalaman na isinama. Gayundin, kasalukuyang may mga tunay na database ng maramihang-pagpipiliang tanong o mga problema sa pagresolba na kumakatawan sa mga pinagmumulan ng konsultasyon kapag sinusuri ang sariling kaalaman at, kasabay nito, tinutukoy ang tunay na kapasidad ng mag-aaral sa parehong oras. sandali ng sitwasyon ng pagsusulit.
Sa wakas, dapat tandaan na motibasyon ang pinakamahalagang elemento upang harapin ang gawain ng pag-aaral anumang disiplina. Dahil dito, malalampasan ang iba't ibang mga hadlang, na patuloy na nagpapanatili ng sigasig; Sa halip, kung wala ito, anumang sistema ang gagamitin ay hindi magiging epektibo sa katagalan. Ang kasanayan ng guro ay marahil ang isa sa mga pinaka-kaugnay na mga kadahilanan sa mga tuntunin ng pagganyak, lalo na kapag ang nilalamang inaalok ay kumplikado o may maliit na pangkalahatang pagsasabog. Ang mga virtual na tool at audiovisual media ay bumubuo ng isang espesyal na hakbang sa kontekstong ito, dahil ang posibilidad ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng tagapagsalita at ng mag-aaral ay kasalukuyang umabot sa mga antas na hindi inaasahan sa ibang mga panahon. Parehong real-time na kumperensya at forum at virtual chat room (chat) ay nagresulta sa pagganyak na naging isang napakahalagang mapagkukunan sa mga tuntunin ng pagpapadali sa pag-aaral.
