Ang psychopedagogy Ito ay ang disiplina sa loob ng sikolohiya na tumatalakay sa pagtugon sa pag-uugali ng mga tao at psychic phenomena sa balangkas ng edukasyon.
Sangay ng sikolohiya na tumatalakay sa pagtugon, pagtukoy at paggamot sa mga pag-uugali at mga problema sa loob ng kontekstong pang-edukasyon upang makamit ang mga pagpapabuti sa pag-aaral
Ang misyon nito ay upang makamit ang mga pagpapabuti sa parehong didactic at pedagogical na pamamaraan na nakikialam sa proseso ng edukasyon.
Nakatuon ito sa indibidwal na tao, ngunit din sa kapaligiran at kapaligiran
Iyon ang dahilan kung bakit ang psychopedagogy ay nakatuon sa taong nag-aaral ngunit gayundin sa kanilang kapaligiran, dahil ito ay isinasaalang-alang na mahalaga din ito, kapwa sa tagumpay at kabiguan ng proseso.
Laging, ang pangunahing layunin ng espesyalidad na ito ay ang kasiya-siyang pag-unlad ng tao sa larangan ng edukasyon na kanyang pinapasukan.
Bagaman ang pangunahing larangan ng pagkilos ng psychopedagogy ay pang-edukasyon, ipinapatupad din nito ang pagkilos nito sa trabaho, pamilya, negosyo, mga konteksto ng pagsasanay, bukod sa iba pa.
Ang mga katotohanan at sitwasyon kung saan kailangan niyang makialam upang mailapit ang kanyang propesyonal na pananaw at malutas ang mga problemang dinaranas ng isang estudyante, halimbawa, ay iba-iba.
Kailan at paano ito nakikialam
Maaaring gabayan ang mga magulang sa mga alituntunin sa pagiging magulang, mga guro kung paano lapitan ang isang mag-aaral na may mga kapansanan sa pag-aaral, pag-iwas sa mga antisosyal na pag-uugali, paglutas ng mga salungatan na nangyayari sa silid-aralan sa pagitan ng mga kapantay o sa pagitan ng mga guro at mag-aaral, sa mga halaga ng pagkatuto, kakayahan, at sa anumang aktibidad na nauugnay sa pagpaplano at pagbabago ng proseso ng edukasyon.
Ngunit walang alinlangan na ang paulit-ulit na aksyon kung saan ang disiplinang ito ay nakikialam ay pagdating sa pagbibigay ng payo upang maisama muli ang mga bata o kabataan na may mga problema sa pag-aaral.
Haharapin nito ang pagsasaliksik sa mga sanhi na nagbubunga ng problemang ito, kung saan mabibilang natin: mga problema sa pamilya, kawalan ng interes at motibasyon sa nilalaman, kawalan ng pag-iisip dahil sa isang pisikal na karamdaman, mga problema sa lipunan, kabilang sa mga pinakamadalas.
Samantala, kapag natukoy ang problema, dapat silang mag-organisa at magpatupad ng paggamot upang maibalik ang problema ng bata o kabataang iyon at maaari itong paunlarin sa silid-aralan sa paraang sumusunod.
Siyempre, ang bawat indibidwal ay may napaka-personal na mga katangian na dapat isaalang-alang kapag nagdidisenyo ng paggamot, hindi tayo pareho, at halimbawa, ang proseso na ginamit sa isang tao ay maaaring maging napaka-epektibo ngunit hindi sa lahat. .
Ang pagkabata at pagbibinata ay dalawang mahahalagang yugto sa buhay ng isang tao, kung saan nagaganap ang napaka-kaugnay na pisikal at mental na mga pagbabago, lalo na sa pangalawa, at pagkatapos ay napakahalaga na isaalang-alang sila ng psychopedagogy kapag isinasagawa ang kanilang mga plano sa muling pagsasama, pag-iba ng biological , mga isyung pangkalikasan at panlipunan.
Dagdag pa rito, dapat lalo na suportahan ng psychopedagogy ang mga magulang ng mga estudyanteng tinutugunan nito dahil humihingi din sila ng impormasyon at mga kasangkapan upang matugunan ang mga problemang ipinapakita ng kanilang mga anak sa proseso ng edukasyon.
Dapat pansinin na ang gawain nito ay malapit na nauugnay sa iba pang mga espesyalidad ng sikolohiya, tulad ng kaso ng pag-aaral ng sikolohiya at ebolusyonaryong sikolohiya, bukod sa iba pa, at isa rin itong larangan na may mahalagang impluwensya sa mga paksa at isyu gaya ng: espesyal na edukasyon, disenyo ng kurikulum, patakarang pang-edukasyon, mga terapiyang pang-edukasyon, bukod sa iba pa.
Ngayon, sa lahat ng aksyon na inilalahad ng psychopedagogy, iyon ay, sa pagpapatupad ng mga pamamaraan ng didactic, dapat itong isaalang-alang ang pagkakaiba-iba na ipinakita ng publiko kung saan ito nagtuturo sa aktibidad nito at gayundin ang mga partikular na pangangailangan ng mga mag-aaral.
Ang propesyonal na nakatuon sa sangay na ito sa loob ng sikolohiya ay kilala bilang psychopedagogue at magkakaroon sa kanilang mga kamay ang mahirap at masalimuot na gawain ng paggabay at paghikayat sa mga mag-aaral sa proseso ng pag-aaral ngunit gayundin ng pagtukoy ng mga problema, pag-diagnose ng mga ito at pagbubuo ng isang plano upang madaig ang mga ito at sa paraang ito ay kasiya-siyang matupad ng mag-aaral ang layuning pang-edukasyon.
Ang kontribusyon ng psychologist na si Jean Piaget
Ang Pranses psychologist na si Jean William Fritz Piaget, ng isang constructivist tendency, ay walang alinlangan na isa sa mga referent ng paksa salamat sa mga kontribusyon na kanyang ginawa pagkatapos ng kanyang pananaliksik sa pagkabata.
Ang kanyang mga teorya ng asimilasyon at akomodasyon.
Tinitiyak ng una na isinasaloob ng bata ang mga bagay o kaganapan sa isang naitatag na istrukturang nagbibigay-malay, habang ang pangalawa ay nagpapahiwatig ng pagbabago ng nabanggit na istrukturang nagbibigay-malay na may layunin na magkaroon ng mga bagong bagay o kaganapan.
