Ang terminong pagtuturo ay mas mainam na gamitin sa kapaligiran ng paaralan at tumutukoy sa isang hanay ng mga aksyon na itinataguyod ng isang guro, ang tagapagturo. Ang pigura ng tutor ang siyang nagtatatag ng dinamika ng pagtuturo.
Ang pangunahing ideya ng mentoring
Sa loob ng pagpaplano ng akademikong aktibidad, ang mga responsable para sa isang sentro ay nag-aayos ng isang tiyak na uri ng sesyon, pagtuturo, upang malaman ang personal at pampamilyang realidad ng mga mag-aaral. Samakatuwid, ang pagtuturo ay hindi mahigpit na tumutugon sa mga paksang pang-akademiko, ngunit sa halip ang lahat ng maaaring makaapekto sa proseso ng pagkatuto ng mga mag-aaral.
Mula sa isang pedagogical na pananaw, ang pagtuturo ay isang elemento na umaakma sa akademikong dimensyon. Sa ganitong kahulugan, dapat tandaan na sa edad ng paaralan ang mga layuning pang-akademiko ay dapat na makamit at, sa parehong oras, itaguyod ang personal na pagsasanay ng mga mag-aaral.
Mga Pangunahing Kaalaman sa Pagkilos sa Tutorial
Ang tagapagturo ay nagtatatag ng mga alituntunin ng magkakasamang buhay na dapat namamahala sa pang-araw-araw na katotohanan ng isang grupo ng mga mag-aaral. Upang ito ay maging posible, ang sentrong pang-edukasyon ay dati nang bumuo ng isang balangkas para sa pangkalahatang magkakasamang buhay at isang rehimeng pandisiplina.
Sa oras na nakatuon sa pagtuturo, ang karaniwang pamantayan ay itinatag para sa mga mag-aaral na mapabuti ang kanilang mga gawi bilang mga mag-aaral.
Ang isang pangunahing aspeto sa lahat ng pagtuturo ay upang maiwasan ang anumang posibleng magkasalungat na sitwasyon sa pagitan ng mga mag-aaral (bullying, mga problema sa paghihiwalay o anumang iba pang uri ng mga problema).
Dapat pag-isipan ng mga tutorial ang pakikipag-ugnayan sa grupo ng mga mag-aaral, gayundin ang mga indibidwal na aksyon sa bawat isa sa kanila at sa kanilang mga magulang.
Ang tutor ay dapat makipag-ugnayan sa mga gurong nagtuturo ng iba't ibang asignatura upang mas maunawaan ang realidad ng kanilang grupo ng mga mag-aaral.
Para sa mga aksyon na isinasagawa upang matugunan ang kanilang mga layunin, maginhawa na mayroong isang plano sa pagtuturo sa buong taon ng akademiko. Sa plano ng tutorial, isang serye ng mga pangkalahatang layunin at mga tiyak na layunin ay dapat na maitatag.
Sa pagsasagawa ng pagkilos ng tutorial, ang mga isyu tulad ng pagpapaubaya, diyalogo, ang mga halagang dapat gumabay sa pang-araw-araw na aktibidad at ang pagpapabuti ng mga relasyon ng tao sa pangkalahatan ay tinutugunan. Upang ito ay maging epektibo, ang mga pag-uusap at debate ay ginaganap kung saan maipahayag ng mga mag-aaral ang kanilang mga problema sa positibo at magalang na kapaligiran.
Sa wakas, ang pagtuturo ay kailangang maunawaan sa loob ng kontekstong sosyo-ekonomiko ng paaralan at sa loob ng balangkas ng batas pang-edukasyon ng bawat bansa.
Mga larawan: iStock - szeszigraphic / Henk Badenhorst
