Ang konsepto ng plano sa pag-aaral ay may dalawang posibleng aspeto: 1) ang teoretikal na disenyo ng isang structured na modelong pang-edukasyon at 2) ang hanay ng mga estratehiya na dapat gamitin ng isang mag-aaral upang makamit ang akademikong tagumpay.
Ang kurikulum bilang isang modelo ng edukasyon
Sa larangang pang-akademiko, ang isang nakabalangkas na pamamaraan ng iba't ibang nilalaman at panahon ng bawat lugar ng kaalaman ay kailangang ayusin sa loob ng isang yugto ng edukasyon. Kaya, ang isang plano sa pag-aaral ay isang pandaigdigang diskarte na nagsisilbing isang normatibong gabay para sa aplikasyon nito ng mga propesyonal sa edukasyon. Ang layunin nito ay maliwanag: na ang mga mag-aaral ay makamit ang isang serye ng mga kakayahan sa iba't ibang mga lugar.
Mga elemento at prinsipyo ng pedagogical ng kurikulum
Sa pangkalahatan, kasama sa mga planong ito ang mga pangunahing kasanayan, cognitive o artistic, bukod sa iba pa. Sa ganitong paraan, sa disenyo ng isang plano sa pag-aaral, ang uri ng kakayahan na tumutugma sa bawat lugar ng kaalaman ay tinukoy (halimbawa, ang isang paksa tulad ng biology ay nagtataguyod ng cognitive competence at ang isang paksa tulad ng pagguhit ay bubuo o nagtataguyod ng isang kakayahang masining. ).
Ang anumang plano sa pag-aaral ay dapat na pinamamahalaan ng isang serye ng mga prinsipyo ng pedagogical. Ang ilan sa mga pinakamahalaga ay ang mga sumusunod
1) ang mag-aaral ay ang pangunahing axis ng proseso ng pag-aaral,
2) para maging mabisa ang pag-aaral dapat itong planuhin,
3) kinakailangan na lumikha ng isang sapat na kapaligiran sa pag-aaral,
4) dapat nating isulong ang pagtutulungang gawain sa pagitan ng mga mag-aaral at guro,
5) dapat bigyang-diin ang mga pamantayan sa kurikulum at ang mga kakayahan na makakamit,
6) ang mga materyal na pang-edukasyon na inangkop sa mga pangangailangan ng mga mag-aaral ay dapat gamitin,
7) ang pag-aaral ay kailangang permanenteng suriin,
8) kailangang paboran ng edukasyon ang pagsasama at pagsasama ng lahat ng mag-aaral,
9) ito ay maginhawa upang isama ang mga kaugnay na paksa mula sa isang panlipunang pananaw,
10) ang isang plano sa pag-aaral ay dapat na idisenyo kung saan ang iba't ibang aktor sa edukasyon (mga mag-aaral, guro at pamilya) ay isinasaalang-alang at ang papel ng bawat isa sa kanila ay nililimitahan,
11) ang isang klima ng paggalang at magkakasamang buhay ay dapat na itaguyod at
12) isang tutorial na aksyon at payo ay dapat na isama upang ang mga mag-aaral ay maaaring makamit ang kanilang mga layunin.
Ang plano sa pag-aaral ay nauunawaan bilang isang diskarte na dapat gabayan ang mag-aaral upang makakuha ng magagandang resulta sa akademiko
Bagama't walang tiyak na patnubay na ginagarantiyahan ang tagumpay sa akademiko, ang mga eksperto sa edukasyon ay gumagawa ng ilang rekomendasyon para sa mga mag-aaral:
1) ayusin ang isang personalized na iskedyul ng pag-aaral batay sa makatotohanang mga inaasahan,
2) makakuha ng sapat na pahinga at mapanatili ang isang mahusay na diyeta at
3) kailangang igalang ng pamilya ang plano ng pag-aaral ng bata at suportahan siya sa katuparan nito.
Mga Larawan: iStock - SrdjanPav / fotostorm
